PENERAPAN VIDEO ANIMASI INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN IBU HAMIL MENUJU PERSALINAN SEHAT DAN AMAN

Mail Alief Nur Insyiroh(1)
Mail Mita Meilani(2*)
Mail Risky Puji Wulandari(3)


(1) STIKes Yogyakarta, Indonesia
(2) STIKES Yogyakarta, Indonesia
(3) STIKES Yogyakarta, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


Latar Belakang : Kehamilan dan persalinan merupakan suatu proses fisiologis dan berkesinambungan yang dialami oleh seorang Wanita. Pada masa ini perubahan tidak hanya terbatas pada aspek fisik dan biologi, tetapi juga mempengaruhi aspek psikologis dan sosial budaya. Dukungan dan persiapan yang matang dapat membantu ibu hamil mengatasi rasa takut, kecemasan, dan menjalani persalinan dengan lebih positif dan nyaman. Kesiapan persalinan yang sehat dan aman dapat dilakukan dengan pemberian Pendidikan Kesehatan selama kehamilan.

Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Video Animasi Interaktif Dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan Ibu Hamil Menuju Persalinan Sehat dan Aman.

Metode : Quasi Eksperiment dengan rancangan penelitian nonequivalent pre-test and post-test control group design Sampel diambil secara purposive sampling sebanyak 94 ibu hamil yang dibagi menjadi 2 kelompok intervensi dan control. Analisa data menggunakan univariat disajikan menggunakan distribusi frekuensi.

Hasil : Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh video animasi interaktif  dalam meningkatkan kesiapsiagaan ibu hamil menuju persalinan sehat dan aman. Pada kelompok intervensi rata-rata peningkatan sebesar 1.81 sedangkan pada kelompok control 0.89. Didapatkan hasil dengan uji statistik 0,000 (<0,05) yang berarti ada perbedaan peningkatan kesiapsiagaan ibu hamil menuju persalinan sehat dan aman pada kelompok ibu yang diberikan video animasi yang tidak diberikan video.

Simpulan: Dari hasil penelitian didapatkan bahwa pemberian Video Animasi Interaktif ada pengaruhya dalam meningkatkan kesiapsiagaan ibu hamil menuju persalinan sehat dan aman.


References


DAFTAR PUSTAKA

Adams S, Eberhard-Gran M, Eskild A. Fear of childbirth and duration of labour: a study of 2206 women with intended vaginal delivery. BJOG: An International Journal of Obstetrics & Gynaecology. 2012;119(10):1238–46.

Alizadeh-Dibazari, Z., Abdolalipour, S., & Mirghafourvand, M. (2023). The effect of prenatal education on fear of childbirth, pain intensity during labour and childbirth experience: a scoping review using systematic approach and meta-analysis. BMC pregnancy and childbirth, 23(1), 541. https://doi.org/10.1186/s12884-023-05867-0

Arabin B., Baschat AA Kehamilan: Sebuah jendela peluang yang kurang dimanfaatkan untuk meningkatkan kesehatan ibu dan bayi jangka panjang- sebuah seruan untuk perawatan keluarga yang berkelanjutan dan komunikasi interdisipliner. Depan. dokter anak. 2017; 5 :69. doi: 10.3389/fped.2017.00069.

Bendangnaro. Effectiveness of video assisted teaching on knowledge and attitude regarding childbirth preparation among primi mothers in selected hospitals at Dindigul District. Masters thesis, Sakthi College of Nursing, Oddanchatram; 2015.

Burgio S, Polizzi C, Buzzaccarini G, Laganà AS, Gullo G, Perricone G et al. Psy- chological variables in medically assisted reproduction: a systematic review. Menopause Review/PrzeglÄ d Menopauzalny. 2022;21(1).

Chifdillah, N. (2021) ‘Perbedaan Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Audiovisual Dan Media Visual Terhadap Pengetahuan Mahasiswa Tentang Covid-19’, 6(1).

Eysenck, M. W., & Keane, M. T. (2015). Cognitive Psychology: A Student’s Handbook (7th ed.). Hove, East Sussex: Psychology Press.

Félix HCR, Corrêa CC, Matias TGC, Parreira BDM, Paschoini MC, Ruiz MT. The Signs of alert and Labor: knowledge among pregnant women. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil. 2019;19(2):343-9. DOI: https://doi.org/10.1590/1806-93042019000200005

Glanz, K., Rimer, B. K., & Viswanath, K. (Eds.). (2015). Health Behavior: Theory, Research, and Practice (5th ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Guerrero, L. K., & Hecht, M. L. (2019). The Nonverbal Communication Reader: Classic and Contemporary Readings (4th ed.). Prospect Heights, IL: Waveland Press.

Husna, D.A dan Sundari, S. (2015). Persiapan Persalinan ibu Hamil ditinjau dari Jumlah Persalinan dan Jumlah Kunjungan kehamilan. Dinamika Kesehatan : Jurnal Kebidanan dan Keperawatan, 6 (1), 73-77

Ingegerd Ahldén R, Siw Ahlehagen R, Dahlgren LO, Josefsson A. Parents’ expectations about participating in antenatal parenthood education classes. J Perinat Educ. 2012;21(1):11.

Kalaiyarasi P. Effectiveness of video assisted teaching on knowledge regarding birth process among antenatal mothers in primary health centre at Poovanthi (Doctoral dissertation, RASS Academy College of Nursing, Poovanthi); 2014.

Kiruthiga V. Emotive whims distressing pregnant women. IRJET. 2017;4(8):2194–6.

Moinuddin M, Christou A, Hoque DME, Tahsina T, Salam SS, Billah SK et al. Birth preparedness and complication readiness (BPCR) among pregnant women in hard-to-reach areas in Bangladesh. Plos ONE. 2017;12(12):e0189365. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0189365

Muthoharoh, H. (2018). Hubungan pengetahuan ibu primigravida dengan kesiapan ibu dalam menghadapi persalinan di wilayah kerja Puskesmas Deket Kabupaten Lamongan. STRADA: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 7(1), 40-46

Musiimenta, Angella et.all. Intervensi multimedia berbasis ponsel untuk mendukung kesehatan ibu dapat diterima dan layak dilakukan pada perempuan hamil yang buta huruf di Uganda: Temuan kualitatif dari uji coba terkontrol secara acak. Pubmed 2021 ; doi: 10.1177/2055207620986296

Nietshe EA, Teixeira E, Medeiros HP. Tecnologias cuidativo-educacionais: uma possibilidade para o empoderamento do/a enfermeiro. Porto Alegre: Moria; 2014

Pinto TRC, Castro DS, Bringuente MEO, Sant’Anna HC, Souza TV, Primo CC. Educational animation about home care with premature newborn infants.Rev Bras Enferm. 2018;71(Suppl 4):1604-10. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0401

Podder L, Tapti B. Effectiveness of a video assisted child birth education programme on knowledge, intra partum behaviour, maternal and foetal outcome among. Int J Recent Sci Res 2016;7:13948‐54.

Purwoastuti, W (2016) Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir. Cet. I . Yogyakarta: Pustaka Baru Press

Räisänen S, Lehto S, Nielsen H, Gissler M, Kramer M, Heinonen S. Fear of child-birth in nulliparous and multiparous women: a population-based analysis of all singleton births in F inland in 1997–2010. BJOG: An International Journal of Obstetrics & Gynaecology. 2014;121(8):965–70

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness. New York, NY: Guilford Press.

Serçekuş P, Başkale H. Effects of antenatal education on fear of childbirth, maternal self-efficacy and parental attachment. Midwifery. 2016;34:166–72.

Solnes Miltenburg A, Roggeveen Y, Shields L, van Elteren M, van Roosmalen J, Stekelenburg J, et al. Impact of birth preparedness and complication readiness interventions on birth with a skilled attendant: a systematic review. PLoS ONE. 2015;10(11):e0143382.

Souza SRRK, Gualda DMR. The experience of women and their coaches with childbirth in a public maternity hospital. Texto Contexto Enferm. 2016;25(1):e4080014. doi: http://doi.org/10.1590/0104- 0707201600004080014

Viellas EF, Domingues RMSM, Dias AB, Gama SGN, Theme Filha MM, Costa JV, et al. Prenatal care in Brazil. Cad Saude Publica. 2014;30(Suppl 1): S85- S100. DOI: https://doi.org/10.1590/0102-311X00126013




DOI: https://doi.org/10.36419/jki.v17i1.1652

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2026 Jurnal Kebidanan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.